教育乱收费：怎一个“钱”字了得     

蔡郧霞  杨平 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(2):114-116

教育乱收费是发生在近年我国教育界的一大顽症。这一顽症的成因主要是教育资源不均衡、优质名校稀缺、政府投入不足以及监管制度的缺失。而整治教育乱收费必须采取拉网式行动——健全监管机制、制止公办教育产业化、发展民办教育、确保政府教育投入。  相似文献   

教师教育改革视野下的学前师资培养     

李慧  蔡旻君 《四川教育学院学报》2007,23(11):18-21

随着教师教育改革的推进,传统的学前师资培养的弊端日渐显现出来。借鉴中小学教师教育的模式及课程设置,试图从学术引导、专业化培养、优化课程、转变模式及政府辅助等方面提高学前师资培养的质量,促进学前教育事业的发展。  相似文献   

从《岐海琐谈》看温州民间信仰     

刘同彪  蔡克骄 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(2):7-13

明代温州人姜准撰写的《岐海琐谈》,记载了大量宋元明时期的温州民间信仰资料,其内容涵盖神灵信仰、鬼怪信仰和巫卜类信仰三类,是研究温州地区民间信仰的重要文献。时过境迁,但《岐海琐谈》中所记载的许多民间信仰依然广泛存在于现代化的温州社会中,传统的民间信仰发挥着现代化社会所必需的某些社会功能,传统民间信仰的衰萎也将是一个相当长的历史过程。  相似文献   

郑王臣及其著述略论     

蔡小燕 《莆田学院学报》2006,13(4):90-94

郑王臣是清乾隆朝福建莆田文学家,著有《兰陔诗集》、《兰陔四六》、《黄石山人集》等,并编有莆田一地的诗歌总集《莆风清籁集》(附《兰陔诗话》)。郑王臣的《莆风清籁集》及《兰陔诗话》,不仅对莆田清乾隆之前的诗歌作了总结,而且提出了不少有益的文学主张,对我们今天研究福建地方文学和文献具有重要的参考价值。  相似文献   

巧用PowerPoint制作多媒体课件     

蔡宏 《青海师专学报》2003,23(6):109-110

PowerPoint作为简单、易学的非编程多媒体课件整合平台，灵活使用PowerPoint所提供的功能．可以制作出生动的多媒体课件，达到良好的教学效果．  相似文献   

论“以德治校”的伦理意义和践行举措     

段少军  蔡再奉 《怀化学院学报》2003,22(3):73-75

“以德治校”是江泽民同志“以德治国”理论在学校管理工作中的具体应用 ,是实现学校培养目标的重要手段 ,是社会主义精神文明建设的重要内容 ,是学生健康成长的重要保证。要搞好学校管理 ,领导要以德施政 ,为人典范 ;教师要以德施教 ,为人师表 ;学生要以德治学 ,为人正直 ,全面发展。  相似文献   

浅谈变异修辞的解码     

蔡晓丽 《楚雄师范学院学报》2002,17(5):16-18

变异修辞拉大了辞面和辞里的距离，创造了广阔的语义空间，具有不确定性和模糊性，受话人在进行解码时，必须根据辞面运用联想才能揭示出所蕴含的深层含义。  相似文献   

互联网与高校德育管理工作软环境的优化     

蔡玉梅 《柳州职业技术学院学报》2006,6(2):44-47

用先进的文化占领网络阵地,用正确的思想引导学生上网,充分发扬网络的优势,克服其弊端是思想政治教育的重要任务。同时网络为思想理论教育提供了一个全新的空间,使高校思想理论教育有可能利用这个空间提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力,加强网络环境的建设,是优化高校思想德育教育软环境的又一关键环节。  相似文献   

立足于“关系”的教育研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

蔡春  扈中平 《教育理论与实践》2003,(23)

教育现象是复杂的,我们从复杂性思想、现代哲学、思维方式等方面入手,把教育世界还原到教育中的事件与关系,使教育中的关系成为我们进行教育研究的基本出发点。教育研究应关注教育中的关系:就教育活动本身而言,应关注教育场域;就教育研究者而言,应持一种介入的态度;就教育学科而言,应努力跨越边界,实现学科之间的穿梭。  相似文献   

College English Listening Teaching and Schemata Theory     

蔡江云 《海外英语》2011,(15):3-5

English listening comprehension is the key to master English.The paper draws the conclusion of the students’ listening comprehension problems based on their exam papers.The paper applies the Schemata theory to analyze the factors and brings forward a suggestive teaching mode to improve the students’ listening comprehension:Listening teaching should not only activate the students’ old schema but construct a new schema.  相似文献